目录
特稿
高质量发展取向的高校教学督导：生成论教学哲学的视角张广君;闫巧;5-15
理论研究
Chat GPT助推学校教育的数字化转型：意蕴、风险与方略周美云;16-25
中小学生政治认同的形成机制探析高维;刘红丽;26-34
教育政策
乡村振兴战略下小学全科教师行政合同政策失真研究——以H省为例张瑞瑞;35-42
德育研究
义务教育阶段学生社会责任心的现状与培育建议——基于G市的调查与思考胡志桥;43-49
教师发展
教师参与学校治理对职业倦怠的影响：教师组织承诺和满意度的中介作用孙雪连;50-60
高教研究
课程思政教学设计：基于ADDIE模型的过程与方法彭习梅;61-69
岭南文化视域下高职英语课程思政“三维融合”教学模式研究王晓惠;陈丽红;李海霞;70-77
幼儿教育
幼儿园课程创生：逻辑起点、必要条件与核心要素葛晓穗;78-85
比较借鉴
美国家庭教育工作者专业能力发展微认证体系及其启示吴航;郭啸尘;86-96
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《教育导刊》投稿须知97